استخدام الحواصل أحادية الرقم لدعم حلول الحواصل المماثلة لـ 40
dc.audience.EducationalLevel | الصف ١ | |
dc.creator | Eureka Math | |
dc.date | 2013 | |
dc.date.accessioned | 2024-06-18T08:40:59Z | |
dc.date.available | 2024-06-18T08:40:59Z | |
dc.description.ForSearchpurposes | عدد مكون من رقمن | |
dc.description.KeyContentStructure | مفهوم التعلم - حل المشكلات | |
dc.description.LearningOutcome | استخدم المجاميع المكونة من رقم واحد لدعم الحلول للمجاميع المماثلة لـ 40 | |
dc.description.abstract | الموضوع د: جمع العشرات أو الآحاد إلى عدد مكون من رقمين | |
dc.format | ||
dc.identifier.other | الرياضيات، الحساب | |
dc.identifier.uri | https://dsstorage-hbmsu.com/handle/123456789/3844 | |
dc.language | العربية | |
dc.publisher | جريت مايندز للنشر | |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | نموذج (٤): الاضافة- المجموع- الطرح- الفرق- القيمة المكانية | |
dc.subject.ddc | 513.2 G1M4 L15 2013 | |
dc.subject.lcc | QA115 .G1M4 L15 2013 | |
dc.title | استخدام الحواصل أحادية الرقم لدعم حلول الحواصل المماثلة لـ 40 | |
dc.type | محتوى نصي |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- math-g1-m4-topic-d-lesson-15-arabic.pdf
- Size:
- 457.6 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format